Udruge koje provode projekte u okviru poziva „Jačanje kapaciteta organizacija civilnoga društva za promociju STEM-a“ održale su učenicima predavanja i radionice s ciljem približavanja STEM područje na zanimljiv, praktičan i interaktivan način.
- Da Vincijev laboratorij (Udruga Virtualci – za 3. razred)
Treći razred matične škole u Velikoj sudjelovao je u okviru projekta Da Vincijev laboratorij na radionici pod nazivom Interaktivno i kreativno putovanje Da Vincijevim izumima s ciljem poticanja razvoja interesa i vještina u području znanosti, tehnologije, inženjerstva i matematike. Na početku su učenici saznali tko je bio Leonardo da Vinci, čime se bavio, gdje je živio, što je naslikao i izumio. Prva učenička aktivnost je bila pisanje u ogledalu jer je Leonardo stalno nešto istraživao, bio je ambidekster te je svoje zapise zrcalno pisao što je izgledalo kao šifrirano pismo. Druga aktivnost je bio matematički zadatak Šetnja po Firenzi. Treća aktivnost je bila pisanje 3D olovkom, a posljednja aktivnost je bila gledanje pomoću VR naočala te iskustvo boravka u svemirskoj postaji. Učenici su na kraju dobili QR kodove za evaluaciju ove radionice.
Ivana Škorvaga, učiteljica 3. razreda
2. Mobilni multimedijalni ZEZ centar – MMZC (Udruga Profesor Baltazar – za 6. razred)
Učenici 6. razreda sudjelovali su u STEM radionici pod nazivom „Upoznavanje s alatima za zvuk, sliku, video i animacije“. Na početku radionice razgovarali su o razlici između crtanog i animiranog filma te o načinu na koji takvi filmovi nastaju. Nakon uvodnog dijela učenici su imali priliku upoznati različite digitalne alate za obradu slike, zvuka i videa te vidjeti nastanak prvog filma. U završnom dijelu radionice samostalno su izrađivali kratke animirane filmove u programu Powtoon. Radionica je bila vrlo zanimljiva i potaknula je učenike na kreativno izražavanje pomoću digitalne tehnologije.
Marija Miličević, nastavnica matematike
3. AI STEM edukatori (Institut za popularizaciju znanosti – za 7. razred)
Učenici 7. razreda su sudjelovali na STEM predavanju „Umjetna inteligencija u svakodnevnom životu“. Predavači su upoznali učenike s pojmom AI te važnošću kritičkog mišljenja učenika pri upotrebi chatgtp u svakodnevnom životu. Ukazali su na negativne strane korištenja AI kao što su halucinacije sustava, pogreške u dupliciranju radnji kao što je kopiranje crteža, stvaranje AI slop-a (tzv. „smeća“ tj. sadržaja koji je generiran od strane AI). Ukazali su učenicima da AI generira informacije i odgovore za koje smatra da su najbolji za nas, koji nisu uvijek nužno i točni.
Kristina Last, nastavnica biologije i kemije
